Каталог

Мета: формування у майбутніх спеціалістів сукупності знань та навичок застосування всієї системи діючих в Україні нормативно-правових актів, які регулюють аграрні та екологічні правовідносини та забезпечують охорону прав і виконання обов’язків суб’єктами вказаних відносин. Це в свою чергу допоможе їм в майбутній професійній діяльності вірно застосовувати на практиці вищезазначені норми та вільно обирати свою модель поведінки в суспільстві, виконувати виробничогосподарські, природоохоронні та управлінські функції

Метою є формування компетентностей щодо маркетингового забезпечення організації суспільно-ринкових подій. Завдання: ознайомити здобувачів вищої освіти з маркетингом подій у системі просування продукції підприємств, маркетингом подій у площині психологічного впливу бренду на клієнта; розглянути місце маркетингу подій в комплексі маркетингових комунікацій підприємств, організацію виставок, ділових конференцій, корпоративних заходів; вивчити інфраструктуру маркетингу подій, проблеми та перспективи розвитку маркетингу подій в Україні; сформувати навички застосування методик оцінки економічної та комунікативної ефективності маркетингу подій.

Мета: теоретичне освоєння методології і принципів підготовки Web-документів у текстовому і спеціалізованих графічних редакторах, вивчення мов гіпертекстової розмітки HTML та XML, принципів створення java-аплетів та специфікації CSS (каскадні таблиці стилів); формування вмінь і навичок практичного створення Web-документів з використанням java-аплетів для подальшого застосування в Web-додатках та ефективного використання сучасної обчислювальної техніки в процесі управління, розв’язування економічних та фінансових задач шляхом застосування сучасних програмних засобів та інформаційних технологій. Якісне підвищення рівня конкурентоздатності випускників на ринку праці за рахунок поглибленої професійної підготовки в області інформаційних систем і технологій. Завдання: вивчення теоретичних та практичних основ з питань WEB-програмування: оволодіння практичними навичками щодо технологій WEB-програмування; програмних засобів, методів, алгоритмів WEB-програмування; набуття вмінь застосовувати інструменти та методології WEB-програмування.

Мета: формування у здобувачів вищої освіти теоретичних знань та практичних навичок щодо змісту технологічних операцій створення ІС на різних рівнях ієрархії, а також засобів автоматизації проектних робіт, формалізації процесу проектування та методів управління проектуванням ІС для забезпечення базової профілюючої підготовки. Завдання: формування у майбутніх фахівців знань про основні підходи, принципи, технології, інструментальні засоби, шаблони та стандарти індивідуального, типового та автоматизованого проектування інформаційних систем.

вивчає правові основи регулювання аграрних відносин та охорони навколишнього природного середовища. Вона є важливою складовою підготовки фахівців, які працюють у сфері сільського господарства, екології, природокористування та охорони довкілля

Мета: формування знань та придбання навичок, необхідних для роботи у сучасних інформаційних установах, організаціях, вільна професійна орієнтація у системах та мережах інформаційних потоків, спрямування курсу управління діяльністю бібліотечних та інформаційних установ. Завдання: ознайомлення студентів з методологічними та практичними питаннями управління та організації діяльності інформаційних установ, тенденціями розвитку інформаційного ринку та місце на ньому інформаційних установ різного типу.

Метою дисципліни є формування у студентів знань і практичних навичок щодо:    виявлення, опису та моделювання бізнес-процесів організації; оцінки ефективності поточних процесів із використанням кількісних та якісних показників; виявлення вузьких місць, дублювання функцій і втрат у процесах; розробки та впровадження заходів з оптимізації бізнес-процесів з метою підвищення продуктивності, якості послуг або зниження витрат; використання сучасних методик і інструментів.

Метою вивчення дисципліни  є забезпечення поглибленого розуміння сучасних системних уявлень про організацію діяльності закладів охорони здоров’я як функцію, процес і систему; формування знань про зміст і особливості організації діяльності закладів охорони здоров’я, зокрема, з урахуванням існуючих викликів, реформ і трансформацій; набуття навичок практичного мислення та роботи в умовах підвищення вимог до якості надання медичних послуг та системних змін і трансформацій. формування практичних навичок з питань, які відображають особливості організації діяльності закладів охорони здоров’я та можливі напрями підвищення її результативності.

Мета: вивчення теоретичних основ і можливостей практичного застосування методів аналізу великих даних для дослідження процесів та систем різного призначення. У результаті завершення курсу студенти будуть:  знати: основні поняття та визначення інтелектуального аналізу даних; моделі та методи їх побудови та аналізу залежностей у масивах; прикладними механізмами інтелектуального аналізу даних на основі технології Knowledge Discovery in Databases, факторного аналізу, Data Mining, методів кластеризації дпних, афінітивного аналізу, методів і моделей подання та оброблення знань, теорії графів, методів прийняття рішень на основі нечітких множин та нечіткої логіки; обов’язкові етапи створення моделей машинного навчання; сучасні програмні засоби для проектування i розробки систем інтелектуального аналізу даних; критерії порівняння моделей i методів інтелектуального аналізу даних. уміти: обґрунтовувати й аналізувати вибір конкретного типу моделі та методу інтелектуального аналізу даних при вирішенні відповідних практичних задач;  використовувати сучасні програмні засоби для проєктування та дослідження систем інтелектуального аналізу даних;  аналізувати результати побудови та використання систем інтелектуального аналізу даних при вирішенні прикладних задач.

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо природи основних видів кризових явищ та стадій розвитку кризи; методичних підходів розробки «правил ефективної поведінки» за умов кризового стану; методологічних основ діагностики кризи на підприємстві та загрози банкрутства; основ розробки антикризової програми підприємства; фінансово-економічних  аспектів обґрунтування окремих антикризових заходів; організації контролю реалізації антикризової програми.

Метою дисципліни є формування у студентів системних знань, навичок та компетентностей щодо: оцінки ефективності управління персоналом на підприємстві; аналізу кадрової політики, процедур і процесів у сфері управління людськими ресурсами; виявлення проблем та резервів у роботі з персоналом; забезпечення відповідності кадрових рішень стратегічним цілям організації; розробки рекомендацій щодо підвищення ефективності використання трудового потенціалу.

Мета: формування системи знань в області інформаційної безпеки і застосування на практиці методів і засобів захисту інформації. Завдання: формування вміння забезпечити захист інформації і об’єктів інформатизації; формування вміння складати документацію в наглядові державні органи інфокомунікаційної галузі; формування навичок виконання робіт в області технічного регулювання, сертифікації технічних засобів, систем, процесів, устаткування і матеріалів; формування навичок забезпечення захисту об’єктів інтелектуальної власності та результатів досліджень і розробок як комерційної таємниці підприємства; налагодження та обслуговування апаратнопрограмних засобів.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти теоретичних знань і практичних навичок у сфері бізнес-консалтингу. Вивчаються основи консалтингової діяльності, етапи консалтингового процесу, етика консультанта, методи аналізу бізнес-процесів, а також підходи до розробки та впровадження рекомендацій щодо підвищення ефективності діяльності підприємств.

Навчальна дисципліна спрямована на набуття здобувачами вищої освіти теоретичних знань та практичних навичок щодо функціонування бірж, організації біржової торгівлі, основ біржового ціноутворення, механізмів операцій з цінними паперами, валютними цінностями, товарами та деривативами, а також формування здатності застосовувати отримані знання для аналізу біржових процесів і прийняття обґрунтованих управлінських рішень у сфері біржової діяльності.

Метою викладання навчальної дисципліни «Бренд-менеджмент» є формування компетенцій у студентів, що дозволяють формувати, розвивати та ефективно управляти брендами підприємств і сервісних організацій. Завдання: ознайомити здобувачів вищої освіти з концепцією формування та розвитку бренд-менеджменту підприємства, принципами, цілями та функціями маркетингової діяльності при реалізації стратегічного брендингу підприємства; розглянути підходи та методи аналізу і планування заходів з бренд-менеджменту на прикладі реальних бізнес-практик і підприємств; вивчити маркетингові методи та заходи оцінки, формування та розвитку портфелю брендів підприємства і підходи, щодо ефективного управління його бренд-архітектурою; сформувати навички з використання інструментів, специфічних характеристик і функцій управління брендів підприємств.

Дисципліна спрямована на формування сучасної системи знань про концептуальні засади бухгалтерського обліку, основи методології обліку господарської діяльності, основи техніки бухгалтерського обліку, підходи до організації обліку на підприємстві та засади управління бухгалтерським обліком в Україні.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти цілісного уявлення про зміст, структуру, принципи функціонування та роль бюджетної системи в соціально-економічному розвитку держави, а також набуття практичних навичок аналізу, планування та управління бюджетними ресурсами на різних рівнях влади. 

Мета: викладання даної дисципліни є формування сучасної правосвідомості майбутніх правників, що ґрунтується на осмисленні права не тільки і не стільки як інструменту державної політики, а як духовного феномену, що спирається на віками вироблену систему людських цінностей і сам ці цінності утверджує, як антипод свавіллю, зокрема з боку держави, її органів та посадових осіб, викладання даної дисципліни є формування сучасної правосвідомості майбутніх правників, що ґрунтується на осмисленні права не тільки і не стільки як інструменту державної політики, а як духовного феномену, що спирається на віками вироблену систему людських цінностей і сам ці цінності утверджує, як антипод свавіллю, зокрема з боку держави, її органів та посадових осіб.    
Завдання: вивчення дисципліни полягає в тому, щоб озброїти студентів методологією пізнання права в умовах зростання інформації і постійного ускладнення законодавства, прищепити їм навички сучасного юридичного мислення, які б дозволили систематизувати одержані ними знання з галузевих юридичних наук та вірно орієнтуватися у пошуках права та утвердженні його верховенства в майбутній практичній діяльності.

Метою вивчення дисципліни є формування у здобувачів практичних навиків оволодіти тенденціями практики застосування господарського законодавства, усвідомити рівень законодавчого регулювання в цій сфері та направити свої зусилля на захист прав та інтересів громадян, держави та інших суб’єктів господарювання. вивчення здобувачами процесуальної галузі права з точки зору сучасного домінуючого доктринального підходу у певній послідовності та сукупності інститутів та підінститутів господарського процесуального права, правових понять та категорій. Задання: формування у здобувачів системи науково-теоретичних і практичних знань з господарського права, визначення та розкриття змісту понять, категорій та інститутів господарського права, законодавчих актів; вироблення поваги до законів, їх дотримання і виконання у практичній діяльності;  засвоєнні здобувачами на рівні вільного володіння системою юридико-організаційних положень про господарський процес; навчити здобувачів особливостям господарської процесуальної форми на всіх стадіях господарського процесу; виробити навики роботи з джерелами господарського процесуального права та вміння критично та аргументовано оцінювати нормативний матеріал; надати здобувачам практичні рекомендації застосування процесуальних норм.

Навчальна дисципліна присвячена вивченню принципів, механізмів та інструментів управління інформаційною сферою держави. Курс охоплює питання формування та реалізації державної інформаційної політики, функції органів державного управління в інформаційній галузі, забезпечення інформаційної безпеки, розглядає механізми формування та реалізації державної інформаційної політики, правові засади управління інформаційною сферою, забезпечення інформаційної безпеки та розвиток цифрового урядування. Об’єктом курсу є інформаційна сфера як складова державного управління. Предметом курсу є система теоретичних знань, правових норм, організаційних механізмів та управлінських процесів, що визначають діяльність держави у сфері інформації, цифровізації, електронного урядування та інформаційної безпеки. Мета: формування у здобувачів комплексного розуміння ролі держави в регулюванні інформаційної сфери, в управлінні національними інформаційними ресурсами, в управлінні інформаційними процесами, у забезпеченні доступу до публічної інформації та захисту інформації з обмеженим доступом, а також особливості розвитку інформаційного суспільства в Україні та світі. Завдання:ознайомити студентів з основними поняттями, принципами та завданнями державного управління в інформаційній сфері; дослідити роль державної інформаційної політики у формуванні інформаційного суспільства; вивчити основні нормативно-правові акти, що регулюють інформаційну політику держави; визначати види інформації, яка функціонує у суспільному середовищі і державній сфері; навчити класифікувати інформацію за режимом доступу, визначеним у законодавстві; розглянути механізми забезпечення інформаційної безпеки держави та громадян; з’ясувати роль електронного урядування у розвитку цифрової держави; дослідити основні виклики, які стоять перед Україною у сфері державного управління інформаційними процесами. виявити основні тенденції розвитку державної інформаційної політики; розуміти вплив цифрових технологій на ефективність державного управління; оцінити ефективність Національної програми інформатизації України і Стратегії розвитку інформаційного суспільства; сформувати знання і навички щодо надання доступу до інформації.

Вивчення курсу дозволяє опанувати сучасні поглиблені інструменти аналітики сайтів, соціальних мереж, контенту, медійної активності; розробити комплексну стратегію, що інтегрує онлайнові та офлайнові інструменти маркетингу, побудувати нову модель бізнесу в цифровому середовищі. Розрахункова робота в рамках курсу дає змогу побудувати кросканальну цифрову стратегію маркетингу конкретної компанії та обрахувати її ефективність.

Мета: формування у здобувачів загальних та професійно орієнтованих комунікативних компетенцій лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення ефективного іншомовного спілкування. Завдання: оволодіння практичними навичками у іншомовному спілкуванні, актуалізації граматичних структур у різних контекстах та підготовці виступів з низки галузевих питань, перекладів іншомовних професійних і країнознавчих текстів, пошук нової текстової, графічної, аудіо та відеоінформації, що міститься в іншомовних галузевих матеріалах.

Мета: курсу є: розкриття найважливіших категорій і конструкцій договірного права та законодавства у цій сфері, основних тенденцій його розвитку і застосування судами (господарськими) та іншими правозастосовними органами норм чинного законодавства щодо укладання зміни, виконання договорів. Вивчення договірного права має на меті набуття здобувачами вищої освіти навичок роботи з нормативним матеріалом, уміння вирішувати конкретні правові ситуації, які виникають у сфері договірних відносин на базі національного та міжнародного законодавства. Також здобувачі вищої освіти мають здійснювати аналіз правозастосовної практики, судових рішень та рішень органів державної влади в частині регулювання договірних відносин. Мета орієнтована на такі завдання: формування у здобувачів вищої освіти системи науково-теоретичних знань з договірної техніки та технологій з урахуванням останніх досягнень правової науки та міжнародного досвіду; розуміння проблемних аспектів договірної техніки; знання новітніх наукових досягнень у галузі договірного та господарського права.

Завдання курсу – вивчення та розгляд особливостей документаційного забезпечення у державному управлінні, сучасного діловодства в Україні та підходів і правил щодо його організації в органах державного управління (ОДУ), зокрема щодо організації документообігу; порядку опрацювання документних потоків; структури документаційного забезпечення управління; формування документаційного фонду установи; набуття навичок щодо роботи в системі ДЗУ ОДУ, складання та оформлення управлінських документів. Студент, прослухавши курс, повинен мати уявлення про: поняття документаційного забезпечення управління та діловодства; організаційне оформлення служби діловодства в ОДУ та її функції; понятійно-термінологічний апарат документаційного забезпечення управлінської діяльності; порядок організації діловодства і документообігу в ОДУ; структуру і посадові обов’язки працівників служби діловодства в органі державного управління; особливості документування управлінської інформації; статус документаційного забезпечення у системі функцій державного управління; документ, використовуваний у сфері управління, функції документа у державному управлінні; сучасний стан нормативно-правового регулювання сфери документаційного забезпечення в державному управлінні; технологію обробки вхідних, вихідних та внутрішніх документопотоків в ОДУ; вимоги до систематизації документів у первинному комплексі – справі, порядок її формування; підготовку документів до архівного зберігання; вимоги щодо складання і оформлення документів ОРД як наймасовішої системи управлінської документації.

Мета навчальної дисципліни: ознайомлення студентів з місцем та роллю кадрової політики на підприємстві; здобуття ними знань з теорії й практики організації і ведення кадрового діловодства в установах, формування вмінь і навичок складання й оформлення різних видів кадрових документів. До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: - теоретичних основах дисципліни та її понятійно-термінологічному апараті; призначенні служби управління персоналом у системі управління підприємством; - основних професійно-кваліфікаційних вимогах до керівника та фахівців служби управління персоналом; - законодавчій та нормативно-методичній базі ведення кадрового діловодства на підприємстві та регулюванні трудових відносин; - основних видах особових, організаційних, довідково-інформаційних, розпорядчих, облікових та звітних кадрових документів, їх підготовці, оформленні та веденні; - організації системи навчання і підвищення кваліфікації кадрів; - методиці і вимогах збереження кадрової документації; - документуванні руху персоналу, кадрового планування, роботи з резервом кадрів, нагороджень, призначень допомог і пенсій працівникам.  У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні вміти:    - застосовувати знання у практичних ситуаціях у діяльності кадрової служби; - бути відповідальними, забезпечувати ефективну співпрацю в команді; - спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово; - здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань;  - застосовувати в практичній діяльності нормативно-правові акти з    документаційного забезпечення управління і трудового законодавства України; - складати, оформляти і вести кадрову документацію відповідно до чинних стандартів; - керувати документаційними процесами кадрового діловодства; - організувати ефективну систему контролю виконання кадрових документів.

Метою вивчення є формування знань щодо генезису, еволюції і сучасного стану розвитку науки про документ. Предметом курсу є зміст, сутність, напрями формування науки про документ в історичному, сучасному та прогностичному аспектах. Завдання курсу:  вивчення історії науки про документ;  визначення структури сучасної документології; знайомство з концепціями документа як головного об‘єкта документології; засвоєння теоретичних основ загального і спеціального документознавства; засвоєння методологічних засад документології; аналіз процесу складання і розвитку традиційної форми документа і систем документації; набуття навичок комплексного аналізу документа. В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати: витоки науки про документ; історію розвитку науки про документ; підходи щодо визначення структури сучасної документології; методологічні засади документології; напрями наукового вивчення документа та його складових; методологічні засади загального документознавства, що репрезентують спільний концептуальний базис наук документально-комунікаційного циклу; термінологію дисциплін інформаційно-документаційного циклу; нормативно-методичні матеріали з документування; закономірності розвитку документа як соціального об‘єкта. Студент повинен оволодіти наступними навичками: комплексного аналізу документа, систем документації; створення систем класифікації документів в умовах різних соціальних об‘єктів; проведення документологічних досліджень на основі використання загальнонаукових і специфічних методів.

Мета: оволодіння теоретичними знаннями з питань ефективності виробництва медичних послуг, шляхів і методів досягнення підприємством найкращих результатів при найменших затратах, вивчення методів та способів раціонального поєднання й ефективного використання всіх елементів виробничого процесу на рівні організації, опанування методикою розрахунку основних економічних показників, які характеризують ефективність діяльності медичних закладів. Навчальна дисципліна спрямована на вивчення  основних тенденцій в динаміці економічних  показників, їх вплив на подальше вдосконалення надання медичної допомоги в різних регіонах; засвоєння правил, методику складання та порядок здачі фінансової звітності; принципи побудови кошторису доходів та видатків бюджетних медичних установ, його призначення та використання в практиці роботи медичних установ; засвоєння  основних принципів організації ціноутворення в закладах у відповідності з загальними діючими в Україні нормативними актами та державними стандартами з ціноутворення  з чітким уявленням про особливості його в медичних установах.

Мета навчальної дисципліни спрямована на вивчення сутності інноваційних процесів, принципів державного регулювання і розвитку інноваційної політики, організації, планування і фінансування інноваційної діяльності на підприємствах. Структура курсу передбачає детальне вивчення змісту інноваційних процесів, методологічних засад побудови системи менеджменту в інноваціях, принципів державного регулювання і розроблення інноваційної політики. Значне місце відведене вивченню практичних методів стратегічного управління інноваціями, маркетингу, організації, планування і фінансування інноваційної діяльності на підприємствах різних форм власності та масштабу. Дисципліна вивчає інноваційні процеси та методичні основи побудови системи менеджменту інновацій, принципів державного регулювання і розвитку інноваційної політики, опанування практичних методів стратегічного управління інноваціями, методів організації, планування і фінансування інноваційної діяльності на підприємствах.

Мета: вивчення теоретико-методологічних і практичних питань економічного обґрунтування проектів. Економічне обґрунтування проєктів надає інформаційну базу для ухвалення рішень щодо включення проєктів в інвестиційний портфель, структури джерел його фінансування, доцільності інвестування в різних умовах, забезпечуючи тим самим підвищення ефективності інвестиційної діяльності на рівні функціонування окремих суб’єктів господарювання, так і на регіональному або національному рівнях економічної системи в цілому.

Мета дисципліни − соціально-психологічна підготовка студентів, розвиток їхніх знань з питань закономірностей ділових стосунків, соціально-психологічних особливостей, механізмів, технік і прийомів ділової комунікації; сприяння розвитку навичок студентів щодо конструктивного ділового спілкування, управління конфліктами, коректної саморегуляції.

Мета: оволодіння сукупністю знань з правового регулювання галузі охорони здоров’я в Україні, засвоєння міжнародних етико-правових норм організації охорони здоров’я, опанування теоретичних знань з етико-правових взаємовідносин галузі охорони здоров’я. Систематизувати моральні орієнтири невідкладної, планової, превентивної допомоги та інших видів професійної діяльності медичних працівників, а також закріпити єдину систему критеріїв оцінки етичних засад фахової поведінки і діяльності

Мета: формування у студентів уявлення щодо культури та традицій харчування народів світу, а також шляхів задоволення їхніх потреб у харчуванні. Завдання: отримання студентами знань про основні принципи та процеси, що застосовуються у приготуванні кулінарних страв етнічних кухонь. Засвоєння основних принципів функціонування індустрії гостинності. Дослідження усіх етапів сфери гостинності. Вивчення історії кухонь світу.

Мета: викладання навчальної дисципліни є формування у здобувачів вищої освіти системи поглядів та спеціальних знань в галузі житлового права України, набуття практичних навичок щодо тлумачення та застосування норм житлового законодавства. Завдання: вивчення основних положень, понять і категорій житлового законодавства, основних термінів та визначень, що використовуються в процесі правової роботи у сфері житлових правовідносин; оволодіння здобувачами основам правової роботи та правової практики захисту права житлових прав;  відпрацювання умінь і навичок самостійного прийняття рішень щодо застосування правових норм і правил захисту житлових правовідносин; формування навичок договірної роботи, укладання та виконання договорів щодо користування житла, житлово-комунальних послуг; вивчення стратегії, тактики і підходів до прийняття правових рішень; вироблення заходів попередження правопорушень у сфері житлових правовідносин.

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо принципів інвестиційного менеджменту та його методичного інструментарію; правових основ інвестиційного менеджменту в Україні; практики формування цілеспрямованого й збалансованого інвестиційного портфелю; ефективного управління портфелем цінних паперів; сучасних методів оцінки й прогнозування інвестиційного ринку.

Розвиток інвестиційної діяльності спрямований на створення привабливого інвестиційного середовища та суттєвого нарощування обсягів інвестицій є актуальним завданням на сучасному етапі розвитку економіки. Разом з тим, річні обсяги інвестицій поки що залишаються на низькому рівні. Інвестування дає майбутнім спеціалістам потужний та різноманітний інструментарій для аналізу інвестиційного ринку в цілому та його окремих елементів, оцінки різних форм та методів інвестування, доступності та умов різних фінансових джерел для фінансування інвестицій, розрахунків фінансової ефективності вкладень, планування інвестиційної діяльності і т. ін. Мета дисципліни − дати студентам теоретичні знання щодо сутності механізму функціонування інвестиційного процесу. Основними завданнями дисципліни є: знайомити студентів із предметом, змістом і методами дослідження інвестиційної діяльності, закономірностями і механізмом інвестиційних відносин держави, підприємств та фізичних осіб; навчити студентів здійснювати оцінку вартості активів, ефективності інвестицій, визначати заходи з використання інвестицій як одного з дійових важелів економічної політики держави; навчити студентів використовувати закономірності в практиці інвестування; сформувати наукові погляди майбутнього фахівця на об’єктивні процеси економічного розвитку та їх передумови як у суспільній економіці, так і в окремо взятому суб’єкті цієї економіки − підприємстві.

Розвиток інвестиційної діяльності спрямований на створення привабливого інвестиційного середовища та суттєвого нарощування обсягів інвестицій є актуальним завданням на сучасному етапі розвитку економіки. Разом з тим, річні обсяги інвестицій поки що залишаються на низькому рівні. Інвестування дає майбутнім спеціалістам потужний та різноманітний інструментарій для аналізу інвестиційного ринку в цілому та його окремих елементів, оцінки різних форм та методів інвестування, доступності та умов різних фінансових джерел для фінансування інвестицій, розрахунків фінансової ефективності вкладень, планування інвестиційної діяльності і т. ін. Мета дисципліни − дати студентам теоретичні знання щодо сутності механізму функціонування інвестиційного процесу. Основними завданнями дисципліни є: знайомити студентів із предметом, змістом і методами дослідження інвестиційної діяльності, закономірностями і механізмом інвестиційних відносин держави, підприємств та фізичних осіб; навчити студентів здійснювати оцінку вартості активів, ефективності інвестицій, визначати заходи з використання інвестицій як одного з дійових важелів економічної політики держави; навчити студентів використовувати закономірності в практиці інвестування; сформувати наукові погляди майбутнього фахівця на об’єктивні процеси економічного розвитку та їх передумови як у суспільній економіці, так і в окремо взятому суб’єкті цієї економіки – підприємстві

Навчальна дисципліна спрямована на надання здобувачам вищої освіти знань з теорії та практики інжинірингу в умовах функціонування фондового ринку, навчання використовувати фінансові інструменти та техніки для проектування інвестиційних стратегій, управління ризиками та прийняття ефективних рішень.

Мета: формування у здобувачів загальних та професійно орієнтованих комунікативних компетенцій лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення ефективного іншомовного спілкування.  
Завдання: оволодіння практичними навичками у іншомовному спілкуванні, актуалізації граматичних структур у різних контекстах та підготовці виступів з низки галузевих питань, перекладів іншомовних професійних і країнознавчих текстів, пошук нової текстової, графічної, аудіо та відеоінформації, що міститься в іншомовних галузевих матеріалах.

Мета: формування у здобувачів загальних та професійно орієнтованих комунікативних компетенцій лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення ефективного іншомовного спілкування.  
Завдання: оволодіння практичними навичками у іншомовному спілкуванні, актуалізації граматичних структур у різних контекстах та підготовці виступів з низки галузевих питань, перекладів іншомовних професійних і країнознавчих текстів, пошук нової текстової, графічної, аудіо та відеоінформації, що міститься в іншомовних галузевих матеріалах.

Навчальна дисципліна «Інтелектуальна власність» є важливою складовою фахової підготовки студентів і спрямована на формування знань і практичних навичок щодо правового регулювання, охорони та використання результатів інтелектуальної діяльності. У рамках курсу розглядаються основні поняття, види, об'єкти та суб'єкти інтелектуальної власності, особливості національного та міжнародного законодавства в цій сфері. Студенти ознайомлюються з механізмами правової охорони авторських прав, суміжних прав, патентного права, торговельних марок, географічних зазначень, а також з питаннями ліцензування та комерціалізації інтелектуальної власності. Особлива увага приділяється практичним аспектам захисту прав інтелектуальної власності, управлінню інтелектуальними активами в організаціях, а також етичним та економічним аспектам використання інтелектуальної власності у сучасному інформаційному суспільстві. Мета курсу: набуття студентами системних знань про правові та організаційні засади охорони інтелектуальної власності, формування практичних умінь щодо захисту і ефективного використання інтелектуальних продуктів у професійній діяльності.Студенти повинні знати: основи правової охорони інтелектуальної власності; механізми захисту прав ІВ на національному та міжнародному рівнях; порядок реєстрації об’єктів ІВ. Студенти повинні вміти: ідентифікувати об’єкти ІВ; застосовувати норми законодавства для захисту прав; оформлювати заявки на реєстрацію об’єктів ІВ; використовувати інтелектуальні активи у підприємницькій діяльності.

Метою вивчення дисципліни «Інформаційний менеджмент» є формування у студентів необхідних теоретичних знань та практичних навичок з питань управління інформаційною діяльністю, тобто, інформаційного менеджменту. Основними завданнями курсу є: огляд широкого спектру засобів автоматизації менеджменту; розуміння сутності та особливості інформаційного менеджменту як нового напрямку у теорії менеджменту; аналіз сучасного стану та перспектив розвитку комп’ютерних систем в управлінні; вивчення методів антикризового управління в інформаційному менеджменті та ознайомлення з основними засобами моделювання інформаційної системи об’єкта. Результатом вивчення курсу є набуття теоретичних знань та практичних навичок з: організації та провадження  інформаційної діяльності на будь-якому об’єкті; організація інформаційного обслуговування органів управління будь-якого рівня; керівництво інформаційно-аналітичною службою (державної чи комерційної організації), управління всіма основними та обслуговуючими процесами, що становлять інформаційне забезпечення. Студенти повинні уміти: реалізовувати проект реінжинірингу функціонального процесу управління інформаційними ресурсами на об'єкті; організовувати інформаційне обслуговування органів управління будь-якого рівня; очолювати керівництво бізнес-процесом організації інформаційно-аналітичної служби на об'єкті, керувати всіма основними та обслуговуючими процесами, що становлять інформаційне виробництво; організовувати процес розробки, впровадження та експлуатації інформаційної системи будь-якого типу. 

Об’єктом вивчення дисципліни є інформаційні системи, що використовуються для управління діяльність різних установ. Предметом дисципліни є внутрішня і зовнішня інформація, що використовується для прийняття управлінських рішень та управління бізнес-процесами в цілому. Метою вивчення курсу є формування у студентів знань і практичних навичок з основ інформаційних систем та технологій, впровадження інформаційних та комп’ютерних технологій в професійну діяльність. Завдання: оволодіння основними поняттями інформаційних систем та технологій; ознайомлення з новітніми інформаційними системами та технологіями; набуття практичних навичок по використанню інформаційних систем в соціально-економічних сферах діяльності; вивчення побудови і функціонування інформаційних технологій та інформаційних систем на підприємствах, в органах державної влади і управління, в навчальних закладах; сучасних підходів до їх проектування і впровадження. У результаті вивчення курсу студенти повинні знати: основні поняття інформаційних систем та технологій в управлінні, навчальному процесі, державному урядуванні; основні підходи щодо впровадження, супровід та адміністрування інформаційних систем. У результаті вивчення курсу студенти повинні уміти визначати архітектуру інформаційної системи, основні компоненти та методи управління базами даних та проводити впровадження та адміністрування інформаційної системи.

Мета і завдання дисципліни полягає у тому, щоб здобувачі вищої освіти, вивчаючи дану дисципліну, одержали знання про політичні та правові вчення в їх історичній еволюції, розуміли конкретну суть політико-правових теорій і могли співвіднести їх з сучасними концепціями.

Мета: сформувати комплекс теоретичних знань і практичних навичок щодо навичок формування ефективних команд, як однієї з перспективних моделей корпоративного менеджменту, що забезпечує ефективний організаційний розвиток; ознайомлення з важелями управління командою, механізмами управління міжособистісними відносинами в команді, оволодіння практичними навичками планування роботи команд та оцінки ефективності командної роботи; принципами формування управлінської команди, технології підбору членів команди, життєвого циклу команди і причин її розпаду. Курс пропонує глибоке вивчення теорій, концепцій і практичних методик, спрямованих на розвиток навичок командної роботи, лідерства та співпраці. Студенти ознайомляться з ключовими аспектами формування та розвитку ефективних робочих груп, включаючи роль лідера, процеси комунікації, прийняття рішень та управління конфліктами. Курс розглядає також сучасні тенденції у сфері командного менеджменту, враховуючи культурні різноманітності та вплив технологій на комунікацію в групах. Завдяки практичній орієнтації курсу студенти отримають можливість застосувати здобуті знання та навички до вирішення реальних ситуацій у сфері керівництва та співпраці в організаційному середовищі.

Мета: формування комплексу професійних компетентностей, необхідних для роботи з управлінськими документами, знань основних принципів використання новітніх інформаційних та комунікаційних технологій у сфері управлінської діяльності. Завдання: формування теоретичних знань з управлінського документування, зокрема, специфіки управлінської документації різних видів, вироблення навичок практичної роботи з класифікування, уніфікації та створення документів управлінської діяльності, оволодіння навичками управлінського документування традиційними та комп’ютерними засобами; формування сучасних теоретичних знань, практичних умінь і навичок роботи із системами електронного урядування; принципи електронного урядування; формування практичних навичок із надання адміністративних послуг у системі електронного урядування.

Метою вивчення дисципліни є формування системи теоретичних знань і практичних навичок з ефективного обміну інформацією, передавання інформації. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо особливості ділової комунікації, функцій, засобів, видів, форм ділової комунікації; вербальних і невербальних засобів спілкування; особливості спеціальних форм ділових комунікацій; способів і форм організації групи для ефективної колективної комунікації; використання мережі Інтернет у бізнес-комунікаціях; механізмів і прийомів впливу в процесі ділового спілкування; захисту інформації та його основних завдань; основних напрямів забезпечення безпеки інформації.

Мета: формування у студентів професійних іншомовних комунікаційних технологій (вмінь та навичок володіння різними видами іншомовної мовленнєвої діяльності на необхідному професійному рівні, що дозволить їм вільно й правильно говорити й писати англійською мовою, а також читати і адекватно інтерпретувати оригінальну англомовну літературу для ефективного англомовного функціонування у культурному розмаїтті навчального та професійного середовищ. Завдання: сформувати у майбутнього фахівця англомовну комунікативну компетенцію у певних сферах повсякденного і професійного життя з рахуванням вимог певного рівня Загальноєвропейських Рекомендацій із мовної освіти (В1) та урахуванням особливостей навчання перекладу (посередництва/медіації) як нефахового вміння, організації та планування навчального процесу і організації контролю за рівнем засвоєння знань; забезпечити інтегроване формування всіх аспектів комунікаційних технологій.

Метою дисципліни є формування у майбутніх фахівців компетентності щодо об’єктивних закономірностей, механізму та особливостей сучасної конкуренції та конкурентоспроможності підприємства, а також набуття ними навиків і вмінь дослідження стану конкуренції, аналізу та оцінювання рівня конкурентоспроможності підприємства, розроблення та практичного застосування стратегій підтримування та нарощування його конкурентних переваг. Завдання дисципліни є вивчення ключових проблем конкуренції та конкурентоспроможності підприємств, стратегій конкурентної поведінки, набуття вмінь визначати й оцінювати показники і фактори конкурентоспроможності підприємств, розробляти програми її підвищення, аналізувати форми і методи конкуренції в трансформаційний період, вибирати оптимальні стратегії українських підприємств на ринках, використовувати світовий досвід при оцінці та управлінні конкурентоспроможністю підприємств

Мета: формування системи теоретичних і прикладних знань про досвід та напрямки конституційного розвитку, особливості регулювання державно-правових відносин, практику формування та особливості функціонування державно-правових інститутів у зарубіжних країнах.  Завдання: порівнювати конституційно-правові інститути різних держав;  аналізувати норми конституцій зарубіжних держав; використовувати досвід зарубіжних держав для вдосконалення українського конституційного права.

Спрямована на формування уявлень про сутність та специфіку контент- маркетингу як ефективного інструменту реалізації медіа стратегій особистості чи компанії та теоретико-методологічних засад і практичних навиків ефективної професійної діяльності у сучасній медіа сфері. В ході вивчення дисципліни студенти оволодівають ефективними прийомами та інструментами контент- маркетингу та формування текстового супроводу комплексу маркетингу у ринковому середовищі задля створення та успішного просування на ринку якісного медіа продукту.

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо сутності конфлікту та його структури; динаміки, психологічних особливостей механізму та причин конфлікту; видів конфліктів та їх особливостей; поведінки особистості в конфлікті; раціональних технологій управління, запобігання, прогнозування, профілактики та попередження конфліктів.

Метою вивчення дисципліни є формування у фахівців базових знань з теорії та практики корпоративної соціальної відповідальності і набуття ними відповідних професійних компетенцій, що забезпечують формування соціально-відповідальної поведінки. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо концептуальних основ розвитку КСВ; місця КСВ в системі управління організацією; особливостей соціальної відповідальності різних суб’єктів суспільного розвитку; принципів чесної конкуренції, етичної поведінки компаній щодо партнерів та соціально-відповідального маркетингу; екологічних аспектів КСВ, стандартів екологічного менеджменту (ISO 14001, 14000); змісту, структури і вимог міжнародних стандартів звітності, особливостей соціальної звітності в Україні.

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо принципів та моделей корпоративного управління в сучасних умовах; основних елементів та принципів корпоративного контролю, механізму його здійснення, а також основних процесів ринку корпоративного контролю (злиття та поглинання); природи корпоративних конфліктів, способів їх уникнення та урегулювання; умов та методів оцінювання економічної ефективності корпоративного менеджменту в акціонерних товариствах; складу основних елементів та механізмів формування корпоративної культури в сучасному акціонерному товаристві.

Метою дисципліни є формування у студентів знань, навичок і компетентностей щодо: генерації та впровадження інноваційних ідей в управлінську діяльність; розвитку креативного мислення як ключової управлінської компетенції; створення умов для творчої роботи команд і розвитку інноваційної культури в організації; застосування сучасних інструментів і технік креативності (дизайн-мислення, методики мозкового штурму, SCAMPER тощо); розробки нових продуктів, послуг або бізнес-моделей, орієнтованих на конкурентні переваги.

Мета: ознайомлення з теоретичними положеннями криміналістичної науки, оволодіння криміналістичними засобами, прийомами та методами збирання, дослідження, оцінки та використання доказів під час розслідування та попередження правопорушень. Надання цілісного уявлення про процесуальні, організаційні, методичні, наукові і тактичні основи призначення судових експертиз, їх сучасні види й можливості, а також вироблення вмінь з підготовки, призначення судових експертиз та оцінки висновку експерта при розслідуванні правопорушення. Завдання: закріплення теоретичних знань, одержаних здобувачами на лекція і в результаті самостійної роботи, а також набуття практичних умінь використання засобів і прийомів криміналістичної техніки і тактики, оцінки слідчих ситуацій, планування розслідування криміналістичних правопорушень окремих видів і груп.

Мета: навчальної дисципліни набуття та поглиблення знань щодо правових основ, сутності та особливостей запобіжної діяльності правоохоронних органів у сфері протидії кримінальним правопорушенням, формування умінь та навичок здійснення аналізу криміногенної обстановки в окремому регіоні, місті, районі, складання профілактичних документів та реалізації системи запобіжних заходів окремим видам злочинів у практичній діяльності.  
Завдання: формування науково обґрунтованих уявлень про сучасний стан кримінальних правопорушень в Україні та світі, про її тенденції та фактори, що впливають на її структуру та динаміку, особу правопорушника та його характерні риси, а також про систему заходів боротьби із кримінальними правопорушеннями і окремими її видами; набуття навичок самостійного комплексного аналізу кримінальної ситуації, організації і безпосередньої реалізації заходів профілактики кримінальних правопорушень на локальному рівні.

Мета: надання теоретичних знань про технологію, способи та особливості приготування страв етнічних кухонь, організацію обслуговування іноземних гостей нашої країни та набуття практичних навичок, необхідних для майбутньої виробничої діяльності. Завдання: вивчення основних принципів, процесів, що застосовуються у приготуванні кулінарних страв етнічних кухонь. Ознайомлення зі складовими компонентами їжі, з поняттям про корисну їжу та її позитивний вплив на збереження і зміцнення здоров’я дорослих і дітей, ознайомлення з основами культури харчування, з традиціями харчування різних країн.

Мета: отримання майбутніми фахівцями сфери готельно-ресторанної справи професійних знань у сфері історичного розвитку та сучасного стану санаторно-курортної справи в Україні та світі. Завдання: теоретична і практична підготовка студентів з питань: теоретико-методологічних засад курортної справи; особливостей впливу природно-ресурсних факторів на розвиток курортної справи; вивчення гідромінеральних природних лікувальних ресурсів; ознайомлення з принципами організації курортної справи; загальних уявлень про курорти та їх типологію; характеристики рекреаційної сітки; методів санаторно-курортного лікування; географії курортів світу та України; раціонального використання та збереження курортних ресурсів.

Мета: ознайомити здобувачів із загальноосвітнім значенням латинської мови; дати потрібний обсяг знань із нормативної граматики латинської мови; розширити їхній світогляд вивченням латинських прислів’їв та крилатих висловів, застосування латинської термінології у юридичній діяльності. Завдання: основне завдання курсу полягає в тому, щоб викласти в єдиному комплексі навчальний матеріал, що стосується основних відомостей про граматичні особливості латинської мови. Здобувач повинен одержати теоретичні та практичні знання для можливості перекладу латинських термінів та їх розуміння.

Мета: формування у студентів наукових і професійних знань у сфері ефективного лідерства, активізація лідерського потенціалу як сукупності умінь самоуправління й управління іншими людьми, оволодіння практичними навичками лідерської поведінки. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо інструментів лідерства, стилів лідерської поведінки, способів реалізації лідерського потенціалу особистості, секретів досягнення успіху.

Метою вивчення дисципліни є формування теоретичних і практичних компетентностей з питань логічного аналізу природної мови; формулювання суджень і умовиводів, спираючись на закони логіки; правил аргументованого ведення полеміки та ділової комунікації. Основними завданнями дисципліни є :  ознайомити студентів з предметом і особливостями логіки як науки; охарактеризувати історичне становлення логіки як частини філософського знання; проаналізувати зв’язок між формальною та символічною логікою; з’ясувати основні закони і принципи логічного мислення; розкрити зміст: основних форм мислення: поняття, судження, умовиводів та їх видів; загальних правил і вимог доведення і спростування, які розкривають сутність логічної аргументації; основних методів та прийомів раціонального опрацювання інформації; визначити логічні особливості ділового спілкування; навчити витлумачувати професійні тексти; підняти логічну культуру студентів на належний рівень.

Вивчення дисципліни спрямоване на формування у студентів практичних навичок щодо управління комплексом маркетингу у банківських установах. А саме, системою створення, просування та збуту банківських послуг чи продуктів, спрямованих на задоволення потреб клієнтів та отримання стабільного прибутку; управляння та проведення маркетинговими дослідженнями та прогнозуванням ринку банківських послуг.

Мета: формування у студентів системи теоретичних знань із маркетингових стратегій і практичних навичок управління маркетинговою діяльністю закладів готельно-ресторанного господарства на базі вивчення законодавчих документів, нормативної, спеціальної, довідкової літератури та ресурсів всесвітньої мережі Інтернет. Завдання: вивчення сутності та сфери маркетингу; - дослідження впливу маркетингового середовища на діяльність підприємств; - розроблення маркетингових стратегій та інноваційної політики, які спрямовані на задоволення потреб споживачів послуг готельно-ресторанних закладів.

Мета викладання дисципліни “Маркетинг персоналу” — сформувати у студентів знання маркетингу персоналу, тобто ринкової філософії у сфері управління персоналом організації, навички та уміння, розвинути здібності, які допоможуть менеджерам здійснювати управлінську, організаційну, методичну, діагностичну, інноваційну діяльність при керуванні організаціями з урахуванням вимог часу до професійного й особистісного розвитку людини, сучасної парадигми розвитку суспільства.

Мета: озброїти студентів науково-теоретичними та практичними знаннями щодо сучасної концепції маркетингу послуг, умов, механізмів та інструментів її використання для забезпечення ефективної діяльності підприємств сфери послуг та задоволення потреб споживачів. Завдання: сформувати розуміння значення маркетингу в сфері послуг, його особливостей; вивчити ринок послуг, його структуризацію на світовому і державному рівнях, регулювання та нормативне забезпечення; забезпечити засвоєння особливостей маркетингового інструментарію в діяльності підприємств та організацій у сфері послуг; сформувати вміння використовувати набуті знання у практичній діяльності.

Формує у студентів комплекс знань і навичок щодо методів ефективного визначення цін для різних груп товарів, що можуть продаватися на різних типах ринків, за різних темпів інфляції, а також навчити методам прогнозу цінової кон’юнктури ринку і врахуванню останньої для управління витратами підприємства.

Дисципліна «Маркетинговий аудит» забезпечує формування системного підходу до маркетингового аудиту підприємства та цілісного бачення предметної області маркетингового аудиту, структурування задач та поглиблене вивчення призначення, методів та прийомів маркетингового аудиту. Мета курсу - надати студентам знання щодо суті, призначення, задач, області застосування, методів, прийомів маркетингового аудиту. Закласти основу системного підходу в пошуку маркетингових можливостей підвищення ефективності діяльності підприємства та аналізі його маркетингових ризиків.

Мета: оволодіння та опанування теоретичних знань щодо принципів, завдання й режиму діяльності державної служби медицини катастроф; нормативно-правових актів, що визначають організацію та функціонування державної служби медицини катастроф її сили та заклади. Набуття студентом знань, умінь і навичок щодо основних заходів захисту населення і територій в умовах ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій природного, техногенного і соціально-політичного походження. Основне завдання  дисципліни полягає у формуванні знань щодо принципів організації    та режиму діяльності державної служби медицини катастроф, основні заходи захисту населення і територій в умовах ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій природного, техногенного і соціально-політичного походження. Вивчення основних положення міжнародного гуманітарного права,  Єдиної державної системи цивільного захисту населення і територій від наслідків надзвичайних ситуацій.

Метою вивчення дисципліни є формування у студентів теоретичних знань і практичних навичок кількісної оцінки якості явищ, пов’язаних з охороною здоров’я. Медична статистика має своїм завданням обґрунтування нормативно-організаційних потреб у наданні окремих видів допомоги, визначенні закономірностей рівня здоров’я населення та якості медичної допомоги, узагальнення результатів діяльності закладів, лікарів, наукових досліджень. При вивченні дисципліни студенти отримують  знання щодо основ організації системи охорони здоров’я; єдиної системи обліку та звітності охорони здоров’я; особливостей статистичного дослідження показників діяльності галузі охорони здоров’я; показників розвитку ресурсної бази медичних закладів; принципів оцінки стану здоров’я населення; аналізу діяльності закладів охорони здоров’я.

Метою вивчення дисципліни є формування системи знань, умінь та навичок щодо принципів устрою, дії та застосування в практичній медицині сучасних приладів і апаратів спеціального призначення для діагностики, моніторингу й лікування захворювань в лікувально-профілактичних закладах. При вивченні дисципліни    студенти отримують  знання про  історію та основні етапи  розвитку медичної техніки; особливості вітчизняного ринку медичної техніки; організацію роботи з медичною технікою в лікувально-профілактичних закладах; загальну класифікацію та основні характеристики медичної техніки; нормативні документи, що регламентують роботу з медичною технікою та товарами медичного призначення; логістичне управління постачанням медичною технікою та товарами медичного призначення; норми безпеки при роботі з медичною технікою; технічне обслуговування та метрологічну атестацію обладнання.

Метою є формування знань щодо понять та процесів планування рекламних кампаній, компонентів медіаплану, особливостей розміщення реклами у різних медіаносіях, а також основних показників ефективності рекламних кампаній. Завдання: ознайомлення студентів із предметом та основними поняттями медіапланування, особливостями просування товарів та ринках згідно із побудованим медіапланом; вивчення основних інструментів медіаметрії, здобуття навик дослідження характеристик цільової аудиторії та вимірювання ефективності розміщення реклами на телебаченні, радіо, друкованих ЗМІ, у мережі Інтернет та зовнішньої реклами.

Мета: вивчення навчальної дисципліни є набуття у здобувачів вищої освіти сучасних знань про медіацію як альтернативний та дієвий спосіб вирішення юридичних спорів і конфліктів поза судом; формування здобувачами вищої освіти практичних навичок та умінь щодо посередництва у конфліктних ситуаціях, налагодження комунікаційних процесів, підвищення медіаційної компетентності.  
Завдання: сприяти підвищенню ефективності власної професійної діяльності; отримати знання про найкращі світові практики альтернативного вирішення спорів – медіації та відновного правосуддя; зрозуміти сутність і механізм виникнення непорозуміння,конфлікту; ознайомитися з різними підходами до врегулювання конфліктів(спорів); сформувати здатність чути та враховувати думки інших сторін та учасників, керувати своїми емоціями; опанувати комунікативні навички, необхідні для ведення колективних обговорень та зустрічей.

Навчальна дисципліна формує основні знання щодо митної справи в Україні, її організацію на сучасному етапі, засвоєння правових та фінансових основ управління митною справою, правове регулювання митного контролю і здійснення митного оформлення, що сприятиме усвідомленню необхідності й правомірності сплати мита та інших обов’язкових платежів, специфіки їх дії, та використанню набутих знань у майбутній практичній діяльності.

Навчальна дисципліна орієнтована на вивчення основних принципів та практичних аспектів митної діяльності в рамках міжнародної торгівлі, охоплює різноманітні аспекти митного посередництва, зокрема роль посередників у процесах оформлення вантажів, розмитнення товарів та послуг, а також управління митними ризиками та регулюванням зовнішньоекономічної діяльності. 

Мета: формування та засвоєння правових знань, пов’язаних з професійною підготовкою студентів, набуття ними практичних навичок використання і застосування правових норм у сфері державної митної справи.    
Завдання: формування у майбутніх фахівців: знань про: поняття предмет, метод, систему, принципи митного права; норми митного права, митно-правові відносини; поняття, завдання, права та обов'язки Державної фіскальної служби України; митний контроль; гарантії забезпечення виконання зобов’язань перед Державною фіскальною службою України; митна статистика; митне оформлення і митне декларування; митно-тарифне та нетарифне регулювання; переміщення та пропуск через митний кордон України товарів, транспортних засобів та інших предметів; митні процедури при переміщенні товарів через митний кордон України різними видами транспорту; митні режими; порушення митних правил та відповідальність за них; провадження у справах про порушення митних правил; вмінь: застосовувати набуті теоретичні знання у практичній роботі; аналізувати ситуації з митних питань і правильно їх вирішувати; виокремлювати елементи структури матеріально-правової норми права та складові колізійної норми права; виявляти співвідношення змісту норм міжнародного і національного права; тлумачити зміст норми національного законодавства, використовуючи базові поняття правознавства

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо політико-правового середовища міжнародного менеджменту; методичного інструментарію управління міжнародним бізнесом на мікро- та макроекономічному рівнях; особливостей управління фінансами та технологіями інвестування в міжнародному менеджменті; механізму управління людськими ресурсами в міжнародному менеджменті; сучасних підходів до управління міжнародною конкурентоспроможністю фірми, розробки й реалізації міжнародних бізнес-проектів.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти комплексних знань, умінь та навичок щодо функціонування міжнародної фінансової системи, механізмів валютно-кредитних розрахунків, особливостей руху капіталу, міжнародного інвестування та регулювання платіжного балансу з урахуванням сучасних умов глобалізації та інтеграції фінансових ринків.

Мета: формування у студентів системи знань щодо наукового підґрунтя, методології та інструментарію моделювання економічних об’єктів і систем, які функціонують і розвиваються за неповної узгодженості цілей та інтересів суб’єктів господарювання та управління; за неповноти, асиметрії, викривленні та несвоєчасного надходження необхідної інформації, внаслідок чого виникає конфліктність, невизначеність і породжений ними ризик, за умов дії слабо структурованих чинників, зокрема, ментальності, політичної складової, тощо, а також формування у майбутніх фахівців практичних навичок побудови та застосування сучасних економіко-математичних моделей у наукових дослідженнях та професійній діяльності.  Завдання: систематизація знань щодо класичного та сучасного інструментарію моделювання та аналізу реальних економічних систем і процесів, основних принципів моделювання в управлінні економічними об’єктами і системами (як на макро-, так і на мезо- та мікроекономічному рівнях), вивчення типових математичних моделей для аналізу та прийняття ефективних рішень; набуття навичок побудови та застосування сучасних економіко-математичних моделей.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти системного уявлення про теоретичні засади, інструменти, механізми та наслідки реалізації монетарної політики в сучасній економіці, а також набутті практичних навичок аналізу та оцінювання ефективності заходів монетарного регулювання в контексті забезпечення економічної стабільності та зростання.

Мета: формування системи теоретичних і прикладних знань у галузі посилення трудової активності персоналу, поліпшення якісних показників роботи засобами сучасних методів матеріальної, трудової та статусної мотивації, а також формування в менеджерів з персоналу знань, умінь і навичок мотивації персоналу організації та його оцінювання, розвиток здібностей, які дають змогу займатись управлінською, організаційною, методичною, діагностичною, інноваційною діяльністю в управлінні організаціями, беручи до уваги їх розвиток і ефективно використовуючи кадровий потенціал. При вивченні дисципліни студенти отримають знання із теорії мотивації персоналу, формування в них навичок і вмінь самостійно аналізувати стан мотивації персоналу та розробляти науково-практичні рекомендації щодо її посилення; розвиток здібностей до науково-дослідної роботи, а також самостійності та відповідальності в обґрунтуванні та прийнятті рішень з мотиваційного менеджменту.

Навчальна дисципліна передбачає формування у здобувачів теоретичних знань та практичних навичок щодо застосування інструментарію муніципального менеджменту, стратегічного підходу до управління муніципальними утвореннями з урахуванням особливостей діяльності органів місцевого самоврядування в умовах децентралізації.

Мета – сприяти формуванню сучасного маркетингового мислення, придбанню знань і компетенцій, що дозволяють брати активну доля у розробці стратегій нейромаркетингу та практичному застосуванні релевантних підходів, методів і інструментів. Завдання: вивчення та аналіз механізмів поведінки людини, її психічних та психологічних особливостей; формування уявлення про принципи роботи вищої нервової діяльності (ВНД) та її роль у формуванні купівельної поведінки та мотивації вибору; оволодіння методами та прийомами впливу на поведінку споживача через багатоканальні системи впливу (колір, звук, запах, образ, висловлювання).

Мета: закріплення на практиці вміння використовувати основні концепції об'єктно-орієнтованого підходу (ООП) ‒ класи, інкапсуляцію, успадкування, поліморфізм, перевантаження методів і операцій, шаблони методів і класів та один із найпотужніших інструментарії в ООП і програмної інженерії – STL-бібліотеку.

Мета: ознайомлення із сучасними методами проектування програмного забезпечення, що дозволяють здійснювати розробку програмних систем середньої та високої складності, систематичне вивчення теоретичних основ об’єктно-орієнтованої концепції моделювання та проектування програмних систем. Завдання: ознайомлення студентів із сучасними процесами розробки програмного забезпечення (ПЗ), орієнтованими на наскрізне проектування; вивчення основ мови моделювання UML; вивчення принципів аналізу та проектування об'єктно-орієнтованих систем; вивчення найбільш поширених шаблонів проектування та архітектурних шаблонів

Мета: отримання теоретичних знань з основних принципів об’єктноорієнтованого програмування та об’єктно-орієнтованого дизайну програмного забезпечення, вивчення основних абстрактних структур даних та особливостей їх використання їх під час розробки програмного забезпечення, вступ до проектування програмного забезпечення, елементи мови UML, що мають відношення до об’єктно-орієнтованого програмування, отримання практичних навичок використання об’єктно-орієнтованого підходу до проектування прикладного програмного забезпечення. Завдання: формування сукупності знань та вмінь для використання методів об’єктно-орієнтованого дизайну та принципів S.O.L.I.D для розробки прикладного програмного забезпечення автоматизованих інформаційних систем засобами обраної мови об’єктно-орієнтованого програмування.

ознайомлення студентів із теоретичними та практичними аспектами організаційної поведінки, вивчення основних теорій та моделей, що пояснюють поведінку в організаціях, а також розкриття ключових понять, таких як мотивація, лідерство, комунікація, конфлікти, організаційна культура тощо

Метою дисципліни є надання теоретичних знань та практичних навичок щодо організації роботи діагностичних підрозділів в системі охорони здоров'я в сучасних умовах (лабораторна, променева, функціональна та ендоскопічна діагностика), їх клінічне та комерційне значення. При вивченні дисципліни студенти отримують  знання щодо структури, кадрового, фінансового та матеріально-технічного забезпечення, принципів організації роботи окремих служб; планування, обліку, звітності; санітарно-гігієнічних, протиепідемічних, протипожежних вимог та дотримання правил техніки безпеки; основних нормативних документів, що регламентують діяльність діагностичної служби.

Метою вивчення дисципліни є завдання, принципи й режими діяльності державної служби медицини катастроф; нормативно-правові  акти, що визначають організацію та діяльність державної служби медицини катастроф та її закладів.  У результаті вивчення дисципліни студенти отримують знання щодо основних заходів захисту населення й територій в умовах ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій природного, техногенного й соціально-політичного походження; сутності ліквідації негативних наслідків впливу небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів; як організовувати свою діяльність, дотримуватися заходів безпеки, стежити за роботою технічних систем; подавати інформацію про надзвичайні ситуації у функціональній підсистемі Міністерства охорони здоров’я України у межах Урядової інформаційно-аналітичної системи з питань надзвичайних ситуацій; як планувати заходи медичного забезпечення населення при надзвичайних ситуаціях.

Мета: засвоєння лекційного матеріалу та питань, що винесенні на обговорення на практичних заняттях з метою поглибленого вивчення чинного законодавства, що регламентує правоохоронну діяльність, завдання, функції і принципи організації і діяльності органів, які забезпечують цей напрям державної діяльності. Завдання: надання допомоги здобувачам у систематичному і послідовному підході до вивчення дисципліни, розв’язання основних положень чинного законодавства.

Навчальна дисципліна спрямована на розвиток розуміння механізмів фондової торгівлі, регулювання ринку цінних паперів, а також впливу економічних, правових і соціальних факторів на фондовий ринок.

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо концептуальних основ розробки нових організаційних структур та модернізації існуючих; проведення аналізу внутрішнього та зовнішнього середовища; визначення перспектив розвитку організації; виявлення проблемних ланок менеджменту організації та обґрунтування управлінських рішень, спрямованих на їх оптимізацію; оцінювання ефективності реалізації організаційних проектів та їх впливу на діяльність підприємства.

Метою навчальної дисципліни є формування у студентів сучасних теоретичних і практичних знань, умінь і навичок щодо сучасних тенденцій розвитку електронного урядування та електронної демократії, видів електронної взаємодії між державою і суспільством, механізмів реалізації електронної демократії та надання електронних державних послуг, а також практичних навичок використання критеріїв оцінки вебсайтів органів влади, наявності в них інтерактивних можливостей, ідентифікації викликів та загроз при впровадженні електронного урядування, врахування особливостей різноманітних технологій та інструментів електронного урядування й електронної демократії;  Дисципліна орієнтує на пошук причин неефективності функціонування елементів системи електронного врядування та націлена на формування вмінь з розробки планів і алгоритмів впровадження систем електронного документообігу в органах державного управління та органів місцевого самоврядування. Предметом вивчення курсу є теоретичні засади та практичний досвід використання електронного урядування в публічному управлінні.  Мета навчальної дисципліни :сформувати у студентів сучасну систему знань про сутність та теоретичні засади електронного врядування, виробити уміння застосовувати технології e-government у практиці публічного адміністрування, у тому числі при наданні державно-управлінських послуг.  Основне завдання курсу полягає у формуванні теоретичних та практичних знань, умінь та навичок з електронного урядування для налагодження ефективних комунікацій взаємодії в інформаційному просторі. 

Мета: формування у студентів здатності до збирання й аналізу, систематизації та інтерпретації мовних фактів для перекладу фахових текстів; здатності використовувати нові інформаційні технології у професійній діяльності, що відповідає сучасній концепції вищої освіти в умовах інформатизації суспільства. Завдання: надати знання, вміння і навички в галузі комп’ютеризованого перекладу для забезпечення перекладацької діяльності майбутніх фахівців на високому професійному рівні з урахуванням вимог сучасного ринку перекладацьких послуг; здатність вільно оперувати спеціальною термінологією для розв’язання професійних завдань. ознайомлення студентів з концепцією  відкритого та закритого програмного забезпечення і файлових форматів, базовими принципами комп’ютерного оформлення текстів; удосконалення навичок роботи з електронними словниками; ознайомлення з принципами роботи систем автоматизованого перекладу та розвиток навичок роботи з ними.

Мета: ознайомлення студентів із професією гідів-перекладачів та особливостями перекладу в цій галузі; розвиток теоретичних та практичних навичок усного та письмового перекладу текстів екскурсій англійською мовою, поглиблення навичок перекладу готельно-ресторанної лексики, засвоєння основних понять туристичного бізнесу англійською мовою; проведення екскурсій по визначних місцях, розвинути навички перекладу рекламних матеріалів індустрії гостинності. Завдання:  навчити студентів перекладати тексти будь-яких екскурсій за гідом; виробити у студентів навички самостійно укладати тексти екскурсій англійською мовою та проводити екскурсії по визначних місцях рідного краю; розвинути навички перекладу рекламних матеріалів з туризму, а також проводити перекладацький аналіз і обирати загальну перекладацьку стратегію.

Мета: отримання студентами базових знань з питань організації і функціонування підприємництва, його менеджменту та державного регулювання – складових основ підприємництва в умовах ринкових відносин. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо змісту основних проблем підприємницької діяльності; концепції ринкової системи господарювання, механізму функціонування ринку; методів організації підприємницької та управлінської діяльності; методики оцінки ефективності підприємництва

Мета: формування розуміння сутності цілей та особливостей психологічної допомоги та адаптації персоналу. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо мети видів психологічної допомоги; коучингу як методу психологічної допомоги персоналу; алгоритму консультативної бесіди; бар’єрів у встановленні контакту; етичних принципів психологічної допомоги персоналу.

Мета: оволодіння та опанування теоретичних знань щодо організації та функціонування системи охорони праці підприємства, регіону, країни. Основне завдання  дисципліни полягає у забезпеченні гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання шляхом ефективного управління охороною праці та формування відповідальності  у посадових осіб  і фахівців за колективну та власну безпеку. Навчальна дисципліна спрямована на формування вмінь та компетенції щодо забезпечення ефективного  управління    охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також усвідомлення нерозривної єдності  ефективної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням вимог безпеки праці в галузі охорони здоров’я.

Навчальна дисципліна формує теоретичні знання та практичні навички організації та здійснення експертного оцінювання майна та бізнесу підприємства, створює умови для оволодіння студентами предметно-спеціалізованими компетенціями, які сприяють їх соціальній мобільності і стійкості на ринку праці.

Спрямована на отримання студентами знання та навичок стосовно вивчення принципів та закономірностей у прийнятті споживачами рішень щодо пошуку, вибору, купівлі та використання необхідних для задоволення своїх потреб товарів та послуг; прояв впливу факторів зовнішнього середовища та внутрішніх психологічних чи фізичних потреб, що виникають у процесі життєдіяльності та соціалізації та впливають на вибір, придбання, використання товарів або послу та позбавленням від них.

Навчальна дисципліна спрямована на формування системного уявлення про психологічні та емоційні чинники, що впливають на фінансову поведінку індивідів і ринкових суб’єктів, а також у розвитку навичок аналізу та прогнозування фінансових рішень на основі поведінкових моделей і теорій.

Навчальна дисципліна спрямована на розуміння податкової системи держави, її структури, функцій та принципів функціонування, а також набуття теоретичних знань і практичних навичок щодо механізмів адміністрування податків, аналізу податкової політики та оцінки її впливу на соціально-економічний розвиток.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти практичних навичок у сфері оподаткування, поглиблення знань про податкову систему України та порядок її функціонування. Вивчення курсу забезпечує підготовку фахівців, здатних ефективно застосовувати податкове законодавство на практиці.

Мета: засвоєння особливостей та правових традицій різних національних правових систем, оперування досвідом, накопиченим іншими правовими системами у відповідній галузі права, вміння правильно оцінити його та застосувати на практиці. Завдання: засвоєння знань про порівняльний аналіз правових явищ, виявляти їх спільні ознаки та відмінності на підставі встановлення визначених критеріїв порівняння; надати здобувачам правничий матеріал щодо становлення та розвитку правових систем зарубіжних держав; навчити користуватися термінологією, що застосовується в юридичній компаративістиці; навчити систематизувати правові знання щодо особливостей різних сімей права та здійснювати їх аналіз та узагальнення; навчити на підставі узагальнення інформації про різні правові системи світу, виявляти загальні тенденції розвитку та взаємовпливу національних правових систем та їх сімей.

Мета: Ознайомлення студентів із проблемами формування національної безпеки України, основними формами й видами безпеки в сучасному багатополюсному світі; формування глибоких знань теоретичних основ національної безпеки України та закономірностей функціонування системи її забезпечення, специфіки складових її структури з урахуванням основних принципів та сучасного стану національної безпеки держави.  
Завдання: оволодіння теоретичними знаннями з питань національної безпеки; формування у студентів комплексного уявлення про основні цілі, завдання та ключові напрямки державної політики України в сфері національної безпеки, вмінь і навичок самостійного пошуку шляхів її реалізації з метою забезпечення національних інтересів і безпеки держави, суспільства та окремих громадян

Мета: формування у здобувачів загальних та професійно орієнтованих комунікативних компетенцій лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення ефективного іншомовного спілкування. Завдання: оволодіння практичними навичками у іншомовному спілкуванні, актуалізації граматичних структур у різних контекстах та підготовці виступів з низки галузевих питань, перекладів іншомовних професійних і країнознавчих текстів, пошук нової текстової, графічної, аудіо та відеоінформації, що міститься в іншомовних галузевих матеріалах.

Мета: сформувати у студентів усвідомлення необхідності знання юридичної психології як галузі психологічної науки, та навчальної дисципліни що вивчає психологію державно-правових явищ як цілісність, в якій органічно поєднується психологічне та юридичне і виділяються юридична й психологічна підсистеми, що перебувають у динаміці, розвитку та нерозривному зв’язку.    
Завдання: сприяти розвитку науково-практичного спрямування для формування у здобувачів вищої освіти правосвідомісті та високої правової культури, закономірності особистості та її діяльності у сфері правових відносин.

Метою дисципліни є формування у здобувачів освіти системного уявлення про психологічні закономірності управлінської діяльності, розвиток навичок ефективної взаємодії в управлінських ситуаціях, а також здатності використовувати психологічні знання для прийняття рішень, мотивації, лідерства та управління персоналом. Завдання дисципліни полягають у: вивченні психологічних основ управління людьми та організаційною поведінкою; формуванні навичок аналізу й розв’язання управлінських конфліктів; засвоєнні принципів психологічної мотивації та впливу; розвитку здатності до самоаналізу, самоменеджменту та емоційного інтелекту; удосконаленні комунікативних та лідерських якостей управлінця.

Навчальна дисципліна вивчає психологічні аспекти фінансової поведінки особистості, груп та суспільства в цілому, формує у здобувачів вищої освіти цілісного уявлення про взаємозв’язок між психологічними чинниками та фінансовою поведінкою, розвиток навичок аналізу та прогнозування фінансових рішень з урахуванням поведінкових особливостей.

Мета: набуття студентами сучасних теоретичних знань щодо реінжинірингу бізнес-процесів, методики його здійснення, ролі інформаційних технологій у процесі реінжинірингу, набуття практичних вмінь і навичок щодо застосування різних підходів до реінжинірингу бізнес-процесів, підготовка висококваліфікованого спеціаліста, який буде спроможним забезпечити високий рівень ефективності та конкурентоспроможності підприємств в умовах ринкової економіки. Завдання: застосування методологічних засад реінжинірингу бізнес-процесів; вивчення інформаційних систем управління підприємствами; застосування інформаційних технологій у реінжинірингу бізнес-процесів; застосування автоматизації управління бізнес-процесами; організація реінжинірингу бізнес-процесів на основі глобальних сітьових технологій.

Мета: задовольнити потреби майбутніх фахівців з економічної кібернетики у знаннях щодо методології, методики та інструментарію системного аналізу ризику у фінансові сфері; методології та інструментарію побудови адекватних економіко-математичних моделей, які є необхідною умовою якісного і кількісного аналізу фінансових ринків та ефективним інструментарієм у підтримці прийняття фінансових рішень. Завданнями є розширення й поглиблення знань про якісні та кількісні властивості економічних процесів з урахуванням ризику; опанування методології та методики побудови, аналізу й застосування економіко-математичних моделей, що враховують ризик; вивчення низки найтиповіших прийомів моделювання та вимірювання економічного ризику в процесі прийняття рішень; опанування відповідного апарату (методи, моделі, інформаційне та програмно-методичне комп’ютерне забезпечення) з метою практичного використання в різноманітних економічних сферах (теоретична та прикладна економіка, фінанси, менеджмент тощо).

При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо класифікації технологічних процесів і технологічних систем,  пріоритетних напрямів технологічного розвитку і прогресивних видів технологій; сучасного технологічного розвитку на рівні підприємства; методів оцінки якості та ефективності технологічних процесів, техніко-економічних показників забезпечення якості виробництва і продукції; галузевих особливостей технологічного розвитку України; ролі технологій у формуванні техніко-економічних показників виробництва.

Метою вивчення дисципліни  є вивчення історичних  аспектів розвитку медичної науки та відповідних технологій, закономірностей формування й розвитку  наукоємних технологічних систем, особливості технологій, що використовуються в галузі охорони здоров’я,  основні вимоги  щодо підготовки медичних кадрів та контролю за якістю медичної допомоги.  При вивченні дисципліни студенти повинні оволодіти знаннями з основ формування технологічних систем в закладах  галузі охорони здоров`я, методикою аналізу стану технологічних систем для прийняття управлінських рішень й визначення пріоритетних напрямків розвитку технологічних систем  медичного закладу для його оптимального функціонування в умовах ринкових відносин та конкуренції.

Метою дисципліни є формування у здобувачів освіти системного уявлення про теоретико-практичні основи управління в умовах змінних і нестандартних ситуацій, а також розвиток навичок прийняття ефективних управлінських рішень залежно від конкретних обставин. Ця дисципліна орієнтована на: розуміння природи управлінських ситуацій і типів управлінських проблем; вивчення моделей поведінки керівника в різних контекстах; розвиток аналітичного мислення і здатності до адаптивного лідерства; опанування методів аналізу та розв’язання управлінських кейсів у реальних і змодельованих умовах.

Навчальна дисципліна спрямована на отримання знань та чіткого уявлення щодо основних принципів та інститутів соціального забезпечення, напрямків їх правового регулювання, набуття навичок роботи з нормативними актами, вміння вирішувати практичні питання і ситуації у сфері регулювання соціального захисту громадян України

Навчальна дисципліна спрямована на отримання базових знань з питань соціального забезпечення громадян через механізм соціального страхування, сутності, функцій, організаційно-правових засад та механізмів функціонування соціального страхування як елемента соціального захисту населення.

Мета: ознайомлення здобувачів вищої освіти з основами соціології як науки, формування у майбутніх фахівців системи знань з питань сучасної соціальної системи суспільства, виховання грамотної особистості, здатної орієнтуватися в сучасних соціальних явищах і подіях. Завдання: формування у здобувачів вищої освіти соціологічного світогляду щодо розкриття соціальних явищ і процесів, що пронизують соціальні взаємодії людей у різних вимірах суспільного життя та повсякденності; розвиток вміння послуговуватися категоріальним апаратом соціології, її методами дослідження, а також теоретичними та концептуальними напрацюваннями. Предмет: теоретичні концепції соціології, практичні навички проведення соціологічних досліджень з актуальних проблем сучасного життя людини в суспільстві. У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:- аналізувати структуру суспільства із врахуванням існуючих теорій соціальної стратифікації та теорії соціальної мобільності, аналізувати соціологічну інформацію і застосовувати її для вирішення проблем, що виникають на професійному рівні; - вміти давати оцінку сучасний соціальних змін, стану структури суспільства та можливостей соціальної мобільності, бути здатним використовувати отримані знання для аналізу соціальних ситуацій, 

Мета: формування системи теоретичних знань і практичних навичок зі стандартизації на підприємстві та сертифікації продукції. Завдання: надання майбутнім спеціалістам знань з основ стандартизації та сертифікації продукції і послуг; вивчення принципів державної системи стандартизації і категорій відповідних нормативних документів; вивчення показників якості продукції, оцінок її рівня та видів контролю якості; ознайомлення з органами та функціями державної системи сертифікації; ознайомлення з перспективами розвитку міжнародної стандартизації та сертифікації систем якості; набуття навичок самостійного використання нормативно-технічних документів для вирішення практичних завдань.

Метою є: вивчення інформаційних технологій збору та передачі медіаконтенту; технічних та програмно-апаратних засобів, що використовуються в медіаіндустрії; особливостей редакторської роботи з формування медіаконтенту авіаційно-космічної галузі. Завдання: систематизація та розширення знань про типологію сучасних цифрових медіа; ознайомлення студента з базовими цінностями світової культури та світових медіаресурсів у сфері нових медійних (мультимедійних) технологій; вивчення нових та традиційних медіаформатів; формування у студента теоретичних знань про сучасні методи та засобах створення медіаконтенту; формування у студента прикладних знань у галузі створення сучасних медійних форматів; поглиблення знань графіки та дизайну мультимедійного медіаконтенту; вивчення сучасних засобів роботи з подання медіаконтенту; формування навичок роботи з соціальними мережами, медіаплатформами, програмним забезпеченням та інструментами; засвоєння технології підтримки інтерактивності веб-видань мультимедіа.

Мета: роз’яснення теоретичних та практичних підходів до підвищення якості управлінських рішень у професійній діяльності засобами побудови та аналізу стохастичних моделей розвитку процесів та використання інструментарію досліджень стохастичних процесів. Завдання: формування знань з методології та інструментарію з стохастичного математичного моделювання, формування практичних навичок побудови та аналізу стохастичних моделей розвитку процесів та використання інструментарію досліджень стохастичних процесів.

Мета: надати слухачам систематизовані знання з організації страхових послуг населенню в Україні та діяльності страхових компаній в співпраці з    лікувально-профілактичними закладами;    ознайомити слухачів з сучасними концепціями впровадження страхової медицини; сформувати уміння аналізувати показники діяльності страхових компаній, ознайомлення з методикою визначення тарифних ставок у медичному страхуванні. Страхова медицина – це система заходів зі створення спеціального грошового фонду, з якого відшкодовуються витрати на медичні послуги, на утримання хворих у лікувально-профілактичних закладах, на інші матеріальні витрати, пов’язані з погіршенням здоров’я, працездатності, надання базових знань з основ медичного страхування. Навчальна дисципліна спрямована на ознайомлення із зарубіжним досвідом медичного страхування; формування знань щодо підготовки і планування переходу до медичного страхування в Україні та його правового забезпечення.

Дисципліна «Страхування» вивчає теоретичні основи організації страхового захисту, а також функції, особливості організації страхових послуг в Україні. Мета дисципліни. Формування системи знань зі страхування, вивчення теоретичних основ і принципів побудови сучасного страхового ринку, послідовне формування в студентів знання основних положень теорії та практики страхування фізичних і юридичних осіб, а також з’ясування особливостей фінансової діяльності страховика. Мета орієнтована на формування у студентів таких компетентностей: Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми в процесі професійної діяльності або навчання у сфері фінансів, банківської справи та страхування, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог до професійної, навчальної або дослідницької діяльності. Студент повинен розуміти принципи, методи та інструменти державного та ринкового регулювання діяльності в сфері фінансів, банківської справи та страхування; ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання економічних даних, збирати та аналізувати необхідну фінансову інформацію, розраховувати показники, що характеризують стан фінансових систем; володіти методичним інструментарієм здійснення контрольних функцій у сфері фінансів, банківської справи та страхування.

Мета: поглиблення професійних компетентностей фахівців в розрізі здійснення усної та писемної англомовної медіакомунікації, вивчення жанрового розмаїття, конструювання медіа-подій у сучасній медіасфері у контексті підготовки здобувачів першого бакалаврського рівня вищої освіти.  Завдання: розкрити структуру та типи англомовної медіакомунікації, ознайомити студентів з медіа та інтернет-дискурсом як індикаторами сучасного розвитку англійської комунікації, вивчити вербальні та невербальні аспекти англомовної медіакомунікації та практично їх застосовувати у різних сферах професійної діяльності.

Мета: формування у студентів комплексу необхідних теоретичних знань і практичних навичок з правильного планування робочого дня, швидкого визначення пріоритетних завдань, підвищення ефективності власної роботи і роботи підлеглих. Навчальна дисципліна забезпечує формування теоретичних знань та вироблення практичних навичок щодо встановлення пріоритетів в менеджменті; планування особистої роботи менеджера; планування робочого часу менеджера; нормування праці, обліку та аналізу робочого часу; раціоналізації особистої роботи менеджера; заходів проти нераціонального використання часу менеджера; організації проведення нарад, зборів, ділових переговорів; раціоналізації роботи менеджера із документами; організації взаємодії та повноважень; розподілу та кооперації управлінської праці.

Метою дисципліни є формування необхідного професіоналізму в оволодінні технологією прийняття управлінських рішень, а також придбання первинного досвіду і освоєння прийомів постановки і рішення проблем в управлінській діяльності. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо суті, природи і класифікації управлінських рішень; людського фактора і психологічних аспектів управлінських рішень; класифікації методів прийняття управлінських рішень;    моделей і методів прийняття оптимальних рішень; математичних та експертних методів в розробці управлінських рішень; методів прогнозування в розробці управлінських рішень; прийняття управлінських рішень в умовах ризику і невизначеності; прийняття стратегічних управлінських рішень.

Дисципліна охоплює ключові теоретичні й практичні питання провадження маркетингових технологій в управлінні Інтернет-проектами; вивчення загальних принципів проектного менеджменту і маркетингу в Інтернеті; отримання навичок з оптимізації та просування сайтів з використанням маркетингових інструментів та оцінки його ефективності. Висвітлено питання використання монетизації Інтернет-проекту й оцінки його ефективності.

Мета: оволодіння та опанування теоретичних знань, вмінь та навичок щодо принципів устрою, дії та застосування в практичній медицині сучасних приладів і апаратів спеціального призначення для діагностики, моніторингу та лікування захворювань. Навчальна дисципліна спрямована на формування вмінь та компетенції щодо забезпечення системи знань, умінь та навичок застосування сучасних медичних приладів і апаратів для діагностики, моніторингу та лікування в лікувально-профілактичних закладах.

Метою вивчення навчальної дисципліни є оволодіння здобувачами необхідними знаннями та придбання практичних навичок правового регулювання житлових відносин з тим, щоб у разі необхідності забезпечити можливість реалізації громадянами України свого конституційного права на житло. Основними завданнями є формування у здобувачів системи науково-теоретичних та практичних знань з житлового права, визначення та розкриття змісту основних понять, категорій та інститутів житлового права, ознайомлення їх з матеріалами судової практики і змістом основних нормативних актів, які є джерелом правового регулювання житлових відносин.

Мета дисципліни – вивчення, узагальнення та застосування на практиці методів та принципів управління ефективністю підприємств та організацій. Навчальна дисципліна забезпечує формування теоретичних знань та вироблення практичних навичок з питань сутності формування систем управління ефективністю з використанням системи показників-індикаторів вимірювання результативності діяльності підприємства на основі виділення окремих груп показників, що дають змогу виміряти ефективний процес досягнення виробничих, фінансових, трудових та інших результатів функціонування підприємства.

Метою вивчення дисципліни є формування у студентів сучасного управлінського мислення щодо управління інформаційною безпекою, застосування комплексного підходу із забезпечення інформаційної безпеки в різних сферах діяльності. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо основних складових інформаційної безпеки; видів загроз інформаційній безпеці; сучасних засобів захисту інформації на підприємстві; методів планування та організації заходів з інформаційної безпеки; інструментів оцінювання рівня інформаційної безпеки; принципи побудови систем управління інформаційною безпекою.

Метою дисципліни є формування у здобувачів освіти системного розуміння теоретичних основ і практичних підходів до забезпечення, підтримання та підвищення конкурентоспроможності підприємства в умовах ринкової економіки та динамічного зовнішнього середовища. Завдання дисципліни є вивчення ключових проблем конкуренції та конкурентоспроможності підприємств, стратегій конкурентної поведінки, набуття вмінь визначати й оцінювати показники і фактори конкурентоспроможності підприємств, розробляти програми її підвищення, аналізувати форми і методи конкуренції в трансформаційний період, вибирати оптимальні стратегії українських підприємств на ринках, використовувати світовий досвід при оцінці та управлінні конкурентоспроможністю підприємств.

Мета: формування в майбутніх фахівців компетентності щодо об’єктивних закономірностей, механізмів та особливостей сучасної конкуренції та конкурентоспроможності закладів індустрії гостинності, а також набуття ними практичних навичок та вмінь аналізу конкурентних переваг, діагностики рівня конкурентоспроможності підприємства готельно-ресторанного бізнесу (далі – ГРБ), розроблення та реалізації заходів щодо її нарощування.

Метою вивчення дисципліни  є формування у студентів теоретичних знань і ґрунтовних  уявлень щодо основних принципів управління галуззю охорони здоров’я, основних принципів надання лікувально-профілактичної допомоги населенню, пріоритетних понять щодо реформування первинного та вторинного рівня медико-санітарної допомоги населенню. При вивченні дисципліни студенти отримують  знання щодо    теоретичних  основ  й основних    проблем  організації охорони здоров’я; формулювання понять щодо організації управління системою охорони здоров’я; особливостей організації лікувально-профілактичної допомоги населенню.

Метою дисципліни є формування у студентів знань, умінь та компетентностей для: планування, організації та оцінки професійного розвитку персоналу в організації; розробки стратегій навчання і кар'єрного зростання працівників; управління знаннями, навичками й компетенціями персоналу в контексті потреб бізнесу; впровадження сучасних методів навчання та розвитку (онлайн-курси, коучинг, менторинг, індивідуальні плани розвитку); створення сприятливого середовища для безперервного професійного зростання.

Метою вивчення дисципліни є формування системних знань з концептуальних основ управління ризиками сучасних підприємств на основі інтегрування процесу ризик-менеджменту в загальну систему управління підприємством. При вивченні дисципліни студенти отримають знання щодо сутність ризиків, їх видів; концептуальних засад, цілей і завдань використання методів і технології управління ризиками;  факторів, причин та джерел виникнення ризиків;  принципів ризик-менеджменту;  методів оцінки ризику, визначення наслідків та ймовірності їх настання у майбутньому, встановлення факторів, що визначають ризик.

Мета: навчити майбутніх фахівців з цифрової економіки використанню економіко-математичних методів при прийнятті рішень в умовах невизначеності і породженого нею ризику, характерних для ринкової економіки та оволодіти теоретичними навичками з подальшим застосуванням останніх у прикладних проблемах економіки та бізнесу.  Завдання вивчення освітньої компоненти: формування наукового світогляду, цілісного уявлення, поглиблення та систематизація знань щодо аналізу, оцінювання, моделювання ризиків у реальному секторі економіки та набуття навичок практичного застосування (з використанням ІТ) конкретних методів і моделей для вибору кращих, у певному сенсі, альтернатив і пошуку ефективних управлінських рішень у прикладних проблемах економіки та бізнесу. 

Метою дисципліни є формування у здобувачів освіти знань, умінь і навичок, необхідних для надання професійних консультацій з питань управління організаціями, а також розвиток компетентностей у сфері діагностики управлінських проблем, розробки рекомендацій та супроводу змін. Основні завдання дисципліни включають: ознайомлення з теоретичними основами та етичними стандартами управлінського консультування; вивчення методів збору, аналізу та інтерпретації інформації про діяльність організацій; оволодіння підходами до формулювання стратегічних і тактичних управлінських рекомендацій; розвиток практичних навичок взаємодії з клієнтом на різних етапах консалтингового процесу; формування вміння проводити оцінку ефективності впроваджених рішень.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів освіти системи знань з теорії та практики процесу залучення ресурсів на реалізацію проєктів, а також поглиблення знань щодо розробки соціально значущих, науково-дослідних та стартап проєктів і їх реалізації за допомогою зовнішньої підтримки

Навчальна дисципліна спрямована на поглиблення теоретичних та практичних знань здобувачів освіти з питань управління об’єднаними територіальними громадами, формування та виконання місцевих бюджетів, складу, структури, джерел формування, призначення та ролі місцевих фінансів у забезпеченні виконання власних і делегованих державою функцій місцевих органів влади. 

Навчальна дисципліна спрямована на формування системи знань з питань забезпечення фінансової безпеки держави як складової економічної та національної безпеки, а також тих її функціональних елементів, які безпосередньо впливають на рівень розвитку економічної системи 

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти системного уявлення про закономірності розвитку світових фінансів, аналітичних навичок оцінки глобальних фінансових тенденцій, а також здатності приймати обґрунтовані рішення у сфері міжнародних фінансів.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів освіти систему знань, умінь і навичок щодо статистичного аналізу фінансових явищ і процесів, що відбуваються в економіці, зокрема в секторах фінансової системи (банківській сфері, страхуванні, державних фінансах тощо), а також забезпечити здатність застосовувати методи фінансової статистики для прийняття обґрунтованих управлінських та економічних рішень.

Мета: вивчення дисципліни  є опанування механізмом виникнення, зміни та припинення фінансово-правових відносин, а також нормативно-правового забезпечення у сфері державних фінансів, формування у майбутніх спеціалістів правової свідомості та правової культури, правових засад регулювання фінансової діяльності, вдосконалення навичок використання теоретичного і нормативно-правового матеріалу під час вирішення практичних завдань забезпечення необхідних умов функціонування підприємств, установ та організацій різних форм власності, економіки. Завдання: вивчення дисципліни є набуття здобувачами вищої освіти знань щодо особливостей фінансових правовідносин; вивчення норм фінансового права, які регулюють фінансову діяльність і фінансову систему України; фінансового контролю, бюджетного устрою і бюджетного процесу, юридичної відповідальності за фінансові правопорушення, особливостей податкових, кредитних, страхових і валютних правовідносин; специфіки фінансових перерозподільних відносин.

Навчальна дисципліна спрямована на формування системи знань та практичних навичок щодо здійснення низки послуг для компаній, в результаті чого формується ефективна і надійна система фінансового управління, вирішуються поставлені завдання та досягаються намічені цілі.

Навчальна дисципліна спрямована на формування системи знань та практичних навичок щодо сутності, функцій та інструментів фінансового контролінгу, а також набуття практичних навичок з аналізу, планування, контролю та регулювання фінансово-економічної діяльності підприємства з метою забезпечення ефективного управління його фінансовими ресурсами.

Навчальна дисципліна спрямована на набуття здобувачами знань, умінь і навичок з метою якісної і кількісної оцінки фінансових ризиків та управління ними в процесі здійснення фінансово-господарської діяльності економічних суб'єктів.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти знань про цифрову трансформацію фінансових послуг, інноваційні платіжні системи, блокчейн, криптовалюти, краудфандинг, штучний інтелект у фінансах, а також кібербезпеку в фінансовому середовищі. 

Навчальна дисципліна спрямована на ознайомлення здобувачів вищої освіти з соціологічними аспектами фіскальної політики, розуміння взаємозв’язку між податковою системою, державними витратами та соціальними структурами суспільства; формування знань щодо впливу фіскальних інструментів на добробут, нерівність і соціальну справедливість, навичок критичної оцінки фіскальних рішень держави.

Трансформація економічно-господарської діяльності під впливом стрімкого розвитку онлайнових технологій зумовило формування цифрової економіки. Інноваційні технології цифрової економіки сприяють відкриттю нових можливостей – оптимізації бізнес-процесів, витрат, відкривають нові напрями залучення капіталу та просування бізнес-проєктів. Метою дисципліни є формування системи знань та оволодіння комплексом практичних навичок щодо функціонування та розбудови цифрової економіки, її складових елементів, інструментів, об'єктів та суб'єктів, цифровізації бізнесу, економічної та фінансової сфер, розвиток цифрових компетенцій здобувачів. Предметом дисципліни є теоретичні засади, методичні положення та прикладний інструментарій цифрової економіки, цифровізації, застосування цифрової інформації в економічних процесах. Завдання: вивчення теоретичних основ цифрової економіки, визначення складових цифрової економіки, ознайомлення з ключовими технологіями 4-ї технологічної революції та цифровими трендами, набуття практичних навичок, умінь щодо аналізу загальних тенденцій цифровізації економіки та її впливу на державний устрій, бізнес, фінанси, суспільство, його добробут та окремо особистість, розвиток ключових цифрових компетенцій та навичок щодо роботи з цифровою інформацією, її структурування, захист, застосування кількісних, ігрових методів для формування у студентів системного, критичного мислення.  У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:  знати: фундаментальні особливості трансформації реальної економіки в цифрову, сутність ключових понять цифрової економіки – цифрова трансформація, комп’ютеризація, цифровізація, інформатизація, автоматизація, диджиталізація, Data Science, Data mining, цифровий добробут, цифровий ринок, цифрові тренди, цифрова інформація, цифрове громадянство, цифрова ідентичність, цифровий підпис, цифрова безпека, штучний інтелект, машинне навчання, кодування, вебскейпінг, бот, Big Data, цифрова валюта, криптовалюта, блокчейн, майнінг, цифрові сервіси, цифрове суспільство, цифрова індустрія, цифрова інфраструктура, цифрові навички, цифрові компетенції, цифрова компентність, z-генерація, технологічна сингулярність, цифрова нерівність та дискримінація, цифрові права, «цифрове» робоче місце, цифровий маркетинг, електронна комерція, цифрові послуги, цифровий розрив, цифрові дивіденди, цифровий стрибок, цифрова додана вартість, цифровий економічний ефект, невизначеність, ризик, математичне очікування, похибка; специфіку функціонування складових цифрової економіки; види сучасних цифрових технологій та релевантні сфери їх впровадження; економічні наслідки цифрових трендів; сучасні тенденції розвитку цифрової економіки в Україні та світі.  Уміти: використовувати набуті теоретичні знання та практичні навички при обробці цифрової інформації, відслідковувати сучасні тренди цифровізації економіки та її складових, використовувати цифрові технології та методи в навчанні та повсякденному житті.

Мета: спрямована на вивчення принципів, основних вимог та процесів цифрової трансформації бізнес-процесів підприємства в умовах формування цифрової економіки. Курс розглядає сутність та складові інфраструктури бізнесу в умовах формування цифрової економіки, розуміння значення інфраструктури як основи для розвитку малого та середнього бізнесу, передумови, особливості, інструменти, роль бізнес-моделей у цифровій трансформації.

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів вищої освіти системні знання, професійні компетентності та практичні навички щодо функціонування цифрових фінансових інструментів, цифрової трансформації фінансової системи, використання фінансових технологій (FinTech), блокчейн-технологій, криптовалют, а також забезпечення кібербезпеки у сфері фінансів в умовах цифрової економіки.

Мета: надання здобувачам відповідних теоретичних знань та формування навичок щодо підготовки та оформлення процесуальних документів у різних галузях судочинства.  
Завдання: надання допомоги здобувачам у систематичному і послідовному підході до вивчення дисципліни, роз’яснення основних положень чинного законодавства, формування вміння аналізувати правові норми і правильно застосовувати їх у практичній діяльності.

Мета: сформувати у майбутніх спеціалістів комплекс знань щодо базових принципів, категорій, методів та інструментів управління якістю в сучасних компаніях, узагальнюючи основні досягнення теорії і практики в області менеджменту якості; показати необхідність використання цих досягнень у всіх сферах діяльності організації незалежно від її галузевої належності, розміру та структури; сформувати уяву про системну організацію процесів управління якістю на підприємстві, що відповідає вимогам міжнародних стандартів; сертифікація готельних і ресторанних послуг. Завдання: вивчення фундаментальних положень  стандартизації, сертифікації і метрології та ознайомлення з вимогами чинних систем державних і міжнародних стандартів, основних нормативно-технічних документів підприємств готельно-ресторанного господарства, створення методичних основ для подальшого розвитку й поглиблення знань у рамках спеціальних дисциплін.