Академічна доброчесність у наукових дослідженнях: в СУРА відбувся науково-практичний круглий стіл

В заході брали участь здобувачі третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності С1 «Економіка та міжнародні економічні відносини» (спеціалізація С1.01 «Економіка»), а головними спікерами були – провідні науковці, доктори економічних наук, професори.

Захід був організований проректором з науково-педагогічної діяльності, доктором економічних наук, професором, академіком Академії економічних наук України Олексієм Гуцалюком та присвячений обговоренню актуальних питань дотримання принципів академічної доброчесності в сучасному науковому середовищі, формуванню відповідального ставлення до проведення наукових досліджень та утвердженню високих стандартів наукової етики. Під час круглого столу учасники розглянули головні принципи академічної доброчесності, зокрема чесність, довіру, справедливість, повагу, відповідальність і доброчесність у представленні результатів наукової діяльності. Особливу увагу було приділено питанням запобігання академічному плагіату, самоплагіату, фабрикації та фальсифікації результатів досліджень, коректному використанню наукових джерел і дотриманню правил академічного цитування.

Окремим напрямом дискусії стали сучасні виклики, що постають перед дослідниками в умовах цифровізації науки та активного використання інструментів штучного інтелекту. Учасники обговорили межі допустимого застосування цифрових технологій у науковій роботі, необхідність критичного оцінювання отриманої інформації та відповідальність автора за достовірність, оригінальність і наукову цінність представлених результатів.

У форматі науково-практичного діалогу здобувачі мали можливість обмінятися думками, обговорити проблемні ситуації, пов'язані з підготовкою дисертаційних досліджень, та визначити практичні підходи до забезпечення академічної доброчесності на всіх етапах наукової діяльності. Проведення круглого столу стало важливим кроком у підвищенні обізнаності майбутніх докторів філософії щодо норм академічної етики, розвитку культури відповідального дослідництва та формування професійних компетентностей, необхідних для здійснення якісних наукових досліджень.

Особливого значення дотримання принципів академічної доброчесності набуває для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, адже саме на цьому етапі відбувається становлення молодого науковця, формування його дослідницької самостійності, професійної відповідальності та академічної культури. Підготовка дисертаційного дослідження передбачає не лише здобуття нових наукових результатів, а й дотримання етичних норм на всіх етапах наукового пошуку: від формулювання дослідницької проблеми та опрацювання наукових джерел до аналізу даних, обґрунтування висновків і оприлюднення результатів. Академічна доброчесність є запорукою достовірності наукових результатів, їхньої об'єктивності та визнання в академічному середовищі. Для майбутніх докторів філософії академічна доброчесність є не лише обов'язковою вимогою освітньо-наукового процесу, а й важливою складовою їхньої майбутньої професійної діяльності. Усвідомлення особистої відповідальності за якість, достовірність та оригінальність наукових напрацювань сприяє формуванню репутації дослідника, зміцненню довіри до науки та розвитку міжнародної академічної співпраці. Саме тому виховання культури академічної доброчесності серед аспірантів є важливою передумовою підготовки конкурентоспроможних науковців, здатних здійснювати дослідження відповідно до сучасних національних і міжнародних стандартів.

Східноєвропейський університет імені Рауфа Аблязова послідовно підтримує принципи академічної доброчесності, сприяє розвитку наукової культури та створенню освітнього середовища, у якому чесність, відповідальність і повага до інтелектуальної праці є фундаментальними цінностями.